“П’ятеро з одного стручка”
У гороховому стручку сиділо п’ять горошин. Вони були зелені, і думали, що весь світ такий же зелений. Вони мріяли вирватися на волю і побачити світло. Нарешті, їх бажання здійснилися. Стручок дозрів, і його зірвала людська рука. Це був маленький хлопчик, він вирішив постріляти з бузинової трубки, а горошинки послужили б йому кульками.П’ять горошин зрозуміли, що саме зараз збудеться мрія, і вони побачити світ. Перша заряджена куля потрапила в щілину під вікном, одній старій комірчини. Там проживала бідна жінка з хворою донькою. Вона весь час була на роботі, щоб хоч якось забезпечити існування сім’ї. Дівчинка ж, постійно лежала в ліжку, і тихо згасала. Її сестра теж хворіла і померла, а ця дівчинка як би застигла між життям і смертю.Що впала горошина незабаром дала паростки, і хвору дівчинку, це дуже зацікавило. Вона сказала матері, що обов’язково одужає. Дівчинка буде намагатися, як маленький паросток гороху. Жінка дуже зраділа такій звістці. Вона підв’язала горошок, і її дочка тепер могла частенько милуватися маленьким садом.І в правду, стан дівчинки, з появою рослини покращився. Скоро, вона сама почала вставати з ліжка, а потім і взагалі виходити на сонечко. Мати раділа.Що ж стосується інших чотирьох горошин, три з’їли голуби, а остання, потрапила в канаву з затхлій водою. Там вона розбухла і вважала, що їй пощастило найбільше.Хвора дівчинка одужала. Маленька горошинка, яка перетворилася на паросток, подарувала дівчинці віру в себе, і допомогла позбавитися від хвороби.Часом, щоб чогось досягти, потрібно просто озирнутися навколо, адже навіть самі звичайні речі, дають нам надію на краще.Можете використовувати цей текст для читацького щоденникаАндерсен. всі твори
- бридке каченя
- П’ятеро з одного стручка
- Чайник
П’ятеро з одного стручка. Картинка до розповіді
зараз читають
- Короткий зміст Толстой Крейцерова соната
Казка розповідає про п’ять горошинки, які жили в одному стручку, поки їх не зірвав хлопчик. Всі вони потрапили в різні місця. І доля їх закінчилася по-різному. Примітна історія п’ятої горошини, яка потрапила в щілину під вікно і проросла в комірчині хворої дівчинки. Спостерігаючи, як бореться за життя маленький стручок, дівчинка теж почала одужувати. Незабаром стручок виріс зовсім великий і зацвів, а дівчинка одужала остаточно …
П’ятеро з одного стручка читати
стручку сиділо п’ять горошин; самі вони були зелені, стручок теж зелений, ну, вони й думали, що і весь світ зелений; так і повинно було бути! Стручок ріс, росли і горошини; вони застосовувалися до приміщення і сиділи всі в ряд.Сонечко висвітлювало і пригрівало стручок, дощик поливав його, і він робився все чистіше, прозоріше; горошин було добре і затишно, світло вдень і темно вночі, як і слід. Вони все росли та росли і все більше думали, сидячи в стручку, що пора їм щось зробити.– Століття, що чи, сидіти нам тут? – говорили вони. – Як би нам не засохнути від такого сидіння. Здається нам, є щось і поза нашою стручка! Вже таке у нас передчуття!Минуло кілька тижнів; горошини пожовкли, стручок теж пожовк.– Весь світ жовтіє! – сказали вони, і хто б їм завадив говорити так?Раптом вони відчули сильний поштовх; стручок зірвала людська рука і сунула в кишеню, до інших стручкам.– Ну, ось тепер скоро нас випустять на волю! – сказали горошини і стали чекати.– А хотілося б мені знати, хто з нас зійде найдалі! – сказала найменша. – Втім, скоро побачимо!– Будь що буде – сказала найбільша.– Крак! – стручок лопнув, і всі п’ять горошин викотилися на яскраве сонце. Вони лежали на дитячій долоні; маленький хлопчик розглядав їх і казав, що вони якраз стануть в нагоді йому для стрільби з бузинової трубочки. І ось одна горошина вже опинилася в трубочці, хлопчик дмухнув, і вона вилетіла.– Лечу, лечу, куди хочу! Лови, хто може! – закричала вона, і слід її простиг.– А я полечу прямо на сонці; ось справжній-то стручок! Якраз на мене! – сказала інша. Прохолов і її слід.– А ми куди прийдемо, там і заснём! – сказали дві наступні. – Але ми все ж до чогось докотимося! – Вони і правда покотилися по підлозі, перш ніж потрапити в бузини трубочку, але все-таки потрапили в неї. – Ми далі всіх підемо!– Будь що буде! – сказала остання, злетіла догори, потрапила на стару дерев’яну дах і закотилася в щілину якраз під віконцем горищних комірчини. У щілини був мох і пухка земля, мох вкрив горошину; так вона і залишилася там, прихована, але не забута богом.– Будь що буде! – говорила вона.А в комірчині жила бідна жінка. Вона ходила на поденну роботу: чистила печі, пиляла дрова, словом, бралася за все, що підвернеться; сил у неї було досить, полювання працювати теж не позичати, але з потреби вона все-таки не вибивалася! Будинки залишалася у неї єдина дочка, підліток. Вона була така худенька, квола; цілий рік вже лежала в ліжку: чи не жила і не вмирала.– Вона піде до сестрички! – говорила мати. – У мене ж їх дві було. Важко було мені годувати двох; ну, ось господь бог і поділив зі мною турботу, взяв одну до себе! Іншу-то мені хотілося б зберегти, так він, видно, не хоче розлучати сестер! Забере і цю!
Але хвора дівчинка все не вмирала; терпляче, смирно лежала вона цілісінький день в ліжку, поки мати була на роботі.Справа була весною, рано вранці, перед самим відходом матері на роботу. Сонечко світило через маленьке віконечко прямо на підлогу. Хвора дівчинка довго не відводила очей від вікна.– Що це там зеленіє за вікном? Так і колишеться від вітру! Мати підійшла до вікна і прочинила його.– Ти ба! – сказала вона. – Так це горошинка пустила паростки! І як вона потрапила сюди в щілину? Ну, ось у тебе тепер буде свій садок!Присунувши ліжечко ближче до вікна, щоб дівчинка могла помилуватися зеленим паростком, мати пішла на роботу.– Мама, я думаю, що одужаю! – сказала дівчинка ввечері. – Сонечко сьогодні так пригріло мене. Горошинка, бачиш, як славно росте на сонечку? Я теж видужаю, почну вставати і вийду на сонечко.– Дай-то бог! – сказала мати, але не вірила, що це збудеться. Однак вона підперла зелений паросток, підбадьорити дівчинку, небольшою паличкою, щоб не зламався від вітру; потім взяла тоненьку мотузку і один кінець її прикріпила до даху, а інший прив’язала до верхнього краю віконної рами. За цю мотузочку пагони горошини зможуть чіплятися, коли стануть підростати. Так і вийшло: пагони помітно росли і повзли вгору по мотузці.– Диви, та вона скоро зацвіте! – сказала жінка одного ранку і з цієї хвилини теж стала сподіватися і вірити, що хвора дочка її видужає.Їй пригадалося, що дівчинка останнім часом говорила ніби живіше, вранці сама піднімала на ліжку і довго сиділа, милуючись своїм садком, де росла одна-єдина горошина. А як блищали при цьому її очі! Через тиждень хвора в перший раз встала з ліжка на цілу годину. Як щаслива вона була посидіти на сонечку! Віконце було відчинене, а за вікном погойдувався розпустилася біло-рожева квітка. Дівчинка висунулася в віконце і ніжно поцілувала тонкі пелюстки. День цей був для неї справжнім святом.
– Господь сам посадив і виростив квіточку, щоб підбадьорити і порадувати тебе, люба дитино, та й мене теж! – сказала щаслива мати і посміхнулася квіточці, як ангела небесного.Ну, а інші щось горошини? Та, що летіла, куди хотіла, – лови, мовляв, хто може, – потрапила в ринва, а звідти в голубиний зоб і лежала там, як Йона в череві кита. Дві ледачі пішли не далі за – їх теж проковтнули голуби, значить, і вони принесли чималу користь. А четверта, що збиралася залетіти на сонці, впала в канаву і пролежала кілька тижнів в затхлій воді, поки не розбухла.– Як я славно раздобрел! – говорила горошина. – Право, я скоро лусну, а вже більшого, я думаю, не зуміла досягти жодна горошина. Я найчудовіша з усіх п’яти!Канава була з нею цілком згодна.А біля вікна, що виходило на дах, стояла дівчинка з сяючими очима, рум’яна і здорова; вона склала руки і дякувала Богу за квіточку гороху.– А я все-таки стою за мою горошину! – сказала канава.(Мал. Fukiya Kooji, Японія, 1942 г.) Опубліковано: Мишком 27.11.2017 15:59 10.04.2018(4,00 / 5 – 3 оцінок)Прочитано 2382 раз (а)
Морський краб, який грав з морем – Редьярд Кіплінг
Казка розповість про те, як з’явилися припливи і відливи, і чому краб втрачає свій панцир … Морський краб, який грав з морем читати В самі стародавні часи, в часи, які були раніше старих часів, – словом, …Г.Х.Андерсен.Пятеро з одного стручка. Художник Richard Ramsey.Музика: Deuter – Sun Spirit. У стручку сиділо п’ять горошин; самі вони були зелені, стручок теж зелений, ну, вони й думали, що і весь світ зелений; так і повинно було бути! Стручок ріс, росли і горошини; вони застосовувалися до приміщення і сиділи всі в ряд. Сонечко висвітлювало і пригрівало стручок, дощик поливав його, і він робився все чистіше, прозоріше; горошин було добре і затишно, світло вдень і темно вночі, як і слід. Вони все росли та росли і все більше думали, сидячи в стручку, що пора їм щось зробити. – Століття, що чи, сидіти нам тут? – говорили вони. – Як би нам не засохнути від такого сидіння. Здається нам, є щось і поза нашою стручка! Вже таке у нас передчуття! Минуло кілька тижнів; горошини пожовкли, стручок теж пожовк. – Весь світ жовтіє! – сказали вони, і хто б їм завадив говорити так? Раптом вони відчули сильний поштовх; стручок зірвала людська рука і сунула в кишеню, до інших стручкам. – Ну, ось тепер скоро нас випустять на волю! – сказали горошини і стали чекати. – А хотілося б мені знати, хто з нас зійде найдалі! – сказала найменша. – Втім, скоро побачимо! – Будь що буде – сказала найбільша. – Крак! – стручок лопнув, і всі п’ять горошин викотилися на яскраве сонце. Вони лежали на дитячій долоні; маленький хлопчик розглядав їх і казав, що вони якраз стануть в нагоді йому для стрільби з бузинової трубочки. І ось одна горошина вже опинилася в трубочці, хлопчик дмухнув, і вона вилетіла. – Лечу, лечу, куди хочу! Лови, хто може! – закричала вона, і слід її простиг. – А я полечу прямо на сонці; ось справжній-то стручок! Якраз на мене! – сказала інша. Прохолов і її слід. – А ми куди прийдемо, там і заснём! – сказали дві наступні. – Але ми все ж до чогось докотимося! – Вони і правда покотилися по підлозі, перш ніж потрапити в бузини трубочку, але все-таки потрапили в неї. – Ми далі всіх підемо! – Будь що буде! – сказала остання, злетіла догори, потрапила на стару дерев’яну дах і закотилася в щілину якраз під віконцем горищних комірчини. У щілини був мох і пухка земля, мох вкрив горошину; так вона і залишилася там, прихована, але не забута богом. – Будь що буде! – говорила вона. А в комірчині жила бідна жінка.Вона ходила на поденну роботу: чистила печі, пиляла дрова, словом, бралася за все, що підвернеться; сил у неї було досить, полювання працювати теж не позичати, але з потреби вона все-таки не вибивалася! Будинки залишалася у неї єдина дочка, підліток. Вона була така худенька, квола; цілий рік вже лежала в ліжку: чи не жила і не вмирала. – Вона піде до сестрички! – говорила мати. – У мене ж їх дві було. Важко було мені годувати двох; ну, ось господь бог і поділив зі мною турботу, взяв одну до себе! Іншу-то мені хотілося б зберегти, так він, видно, не хоче розлучати сестер! Забере і цю! Але хвора дівчинка все не вмирала; терпляче, смирно лежала вона цілісінький день в ліжку, поки мати була на роботі. Справа була весною, рано вранці, перед самим відходом матері на роботу. Сонечко світило через маленьке віконечко прямо на підлогу. Хвора дівчинка довго не відводила очей від вікна. – Що це там зеленіє за вікном? Так і колишеться від вітру! Мати підійшла до вікна і прочинила його. – Ти ба! – сказала вона. – Так це горошинка пустила паростки! І як вона потрапила сюди в щілину? Ну, ось у тебе тепер буде свій садок! Присунувши ліжечко ближче до вікна, щоб дівчинка могла помилуватися зеленим паростком, мати пішла на роботу. – Мама, я думаю, що одужаю! – сказала дівчинка ввечері. – Сонечко сьогодні так пригріло мене. Горошинка, бачиш, як славно росте на сонечку? Я теж видужаю, почну вставати і вийду на сонечко. – Дай-то бог! – сказала мати, але не вірила, що це збудеться. Однак вона підперла зелений паросток, підбадьорити дівчинку, небольшою паличкою, щоб не зламався від вітру; потім взяла тоненьку мотузку і один кінець її прикріпила до даху, а інший прив’язала до верхнього краю віконної рами. За цю мотузочку пагони горошини зможуть чіплятися, коли стануть підростати. Так і вийшло: пагони помітно росли і повзли вгору по мотузці. – Диви, та вона скоро зацвіте! – сказала жінка одного ранку і з цієї хвилини теж стала сподіватися і вірити, що хвора дочка її видужає. Їй пригадалося, що дівчинка останнім часом говорила ніби живіше, вранці сама піднімала на ліжку і довго сиділа, милуючись своїм садком, де росла одна-єдина горошина. А як блищали при цьому її очі! Через тиждень хвора в перший раз встала з ліжка на цілу годину. Як щаслива вона була посидіти на сонечку! Віконце було відчинене, а за вікном погойдувався розпустилася біло-рожева квітка. Дівчинка висунулася в віконце і ніжно поцілувала тонкі пелюстки. День цей був для неї справжнім святом. – Господь сам посадив і виростив квіточку, щоб підбадьорити і порадувати тебе, люба дитино, та й мене теж! – сказала щаслива мати і посміхнулася квіточці, як ангела небесного. Ну, а інші щось горошини? Та, що летіла, куди хотіла, – лови, мовляв, хто може, – потрапила в ринва, а звідти в голубиний зоб і лежала там, як Йона в череві кита. Дві ледачі пішли не далі за – їх теж проковтнули голуби, значить, і вони принесли чималу користь. А четверта, що збиралася залетіти на сонці, впала в канаву і пролежала кілька тижнів в затхлій воді, поки не розбухла. – Як я славно раздобрел! – говорила горошина. – Право, я скоро лусну, а вже більшого, я думаю, не зуміла досягти жодна горошина. Я найчудовіша з усіх п’яти! Канава була з нею цілком згодна. А біля вікна, що виходило на дах, стояла дівчинка з сяючими очима, рум’яна і здорова; вона склала руки і дякувала Богу за квіточку гороху. – А я все-таки стою за мою горошину! – сказала канава. Аналіз казки Г.Х. Андерсена «П’ятеро з одного стручка». “У зеленому стручку сиділо п’ять горошин. Сонечко висвітлювало і пригрівало його, а дощик поливав. Стручок ріс, росли і горошини, і все більше думали про те, що ж з ними буде далі …”Казка «П’ятеро з одного стручка» – твір Андерсена написане в 1852 році.На момент написання казки Гансу Християни Андерсену було 47 років і це був не юний мрійник, а людина вже «побачила життя». Л.Н. Толстой, прочитавши казку “П’ятеро з одного стручка”, відгукнувся про неї так: «Яка пустотлива і мудра казка. Однієї такої вистачить, щоб залишитися в історії літератури ».У казці «П’ятеро з одного стручка» висміяні люди, які бачать світ лише зі своєю вузькою обивательської точки зору. Не випадково, мабуть, лукава іронія цієї казки захопила Л.Н. Толстого, який записав у щоденнику: «Прекрасна казка Андерсена про горошинах, які бачили весь світ зеленим, поки стручок був зеленим, а потім світ став жовтим».Андерсен в цій казці підняв проблему істинних і хибних цілей людей. Адже він сам колись був людиною мріяли підкорити театр, але в підсумку його мрія так і залишилася нездійсненою. В якійсь мірі можна говорити про те, що казка «П’ятеро з одного стручка» автобіографічна, так як Г.Х.Андерсен не мав мрію «Бути казкарем і приносити щастя і радість дітям», але, тим не менш, він як та п’ята горошина породив прекрасну квітку в зарубіжній літературі.У казці Андерсена часто висміюються людські пороки і дурість. Адже часто уявлення про щастя бувають ілюзорними, коли людина мріє про багатство, славу і знаменитості він втрачає здатність радіти красі звичайному житті, не помічає і не цінує її.Введенням в казку персонажів рослинного світу пояснюється характер авторської фантастики: природне і реальне бачиться чарівним, а чарівне – реальним. Так, абсолютно природним і органічним здається здатність горошин говорити і мислити, переживати і відчувати. Також природність чарівного створюється за допомогою «впізнаваності», олюднення відносин між героями: в стручку живе «сімейство горошин», а стручок це їх рідний дім; і в житті кожного настає такий момент, коли доводиться залишати рідну домівку і будувати власне життя.На такому тлі природності і реальності образу горошини Андерсен передає глибоку внутрішню життя своєї героїні. Горошина розмірковує про свої цілі і бажання і в якійсь мірі задається філософським питанням «Що таке щастя?».Можна сказати, що казка «П’ятеро з одного стручка» набагато більше літературна, ніж фольклорна, так як вона повністю просякнута індивідуальністю автора. Але відтінки фольклору все, же присутні: горошини залишають свій будинок в зв’язку з нестачею; недостача проявляється в потребі бути вище всіх або бути ближче до сонця або просто кудись покотитись.Мова казки, за словами Л. Брауде, «живий і емоційний». Нерідко зустрічаються звуконаслідування ( «Крак!»), Розмовні інтонації і лексика ( «Як щаслива вона була посидіти на сонечку! Віконце було відчинене, а за вікном погойдувався розпустилася біло-рожева квітка»). Стиль казки цілком орієнтований на динаміку: переважання дієслів зовнішньої дії створює наочність казки і зближує її з театром ( «Вона ходила на поденну роботу: чистила печі, пиляла дрова, словом, бралася за все, що підвернеться; сил у неї було досить, полювання працювати теж не позичати, але з потреби вона все-таки не вибивалася! »).Образ оповідача створюється за допомогою різних прийомів: використання риторичних запитань ( «Ну, а інші щось горошини?»), Вигуків ( «Як щаслива вона була посидіти на сонечку!»), Оціночних характеристик ( «худенька, квола»), постійних епітетів ( «хвора дівчинка»).У цій простій, на перший погляд казці, письменник зумів висловити цілий комплекс ідей: дурість і недалекість ( «… самі вони були зелені, стручок теж зелений, ну, вони й думали, що і весь світ зелений; так і повинно було бути!» ), досконалість вищого і божественного ( «Господь сам посадив і виростив квіточку, щоб підбадьорити і порадувати тебе, люба дитино, та й мене теж!»; «вона склала руки і дякувала Богу за квіточку гороху»).Але найголовніша ідея, виражена в словах оповідача і поета, цитованих вище, полягає в думці про те, що справжні вічні цінності живуть всередині, в душі, в серці і в розумі кожного з нас.Таким чином, на основі проведеного аналізу можна виділити наступні індивідуальні особливості казки Г.Х. Андерсена:в структуру казки вводяться персонажі, незвичайні для фольклору. Особливу групу тут складають герої рослинного світу, як символи людських якостей;для створення особливого мови казки використовується подібний, емоційний стиль, близький до розмовного;яскраво виражений образ оповідача як посередника між письменником і читачем і основного виразника авторських ідей;казка набуває подвійний адресат завдяки глибині ідейного змісту.Андерсен Г-Х казка “П’ятеро з одного стручка” Головні герої казки “П’ятеро з одного стручка”- Чотири горошини. Потрапляють в самі різні місця, але нікому від них ніякої користі
- П’ята горошина, проростає у горищного вікна і радує своїм виглядом хвору дівчинку.
- Бідна жінка, у якої померла одна дочка і сильно хворіє друга.
- Дівчинка, не вставала з ліжка, поки не побачила паросток гороху, вона вирішила, що ця рослина їй послав бог, щоб вона вилікувалася.
- Канава, в якій розбухла остання горошина і яка вважала свою товсту горошину краще за всіх.
- п’ять горошин
- пожовклий світ
- Бузина трубочка
- Куди полетіли чотири горошини
- Горище бідної жінки
- Росток гороху
- одужання дівчинки
- Горошини ростуть в стручку і мріють вийти на волю
- Горошини збирає хлопчик і стріляє ними з трубочки
- Одна горошина потрапляє на водостік і проростає там
- Дівчинка стежить як зростає горошина і їй стає краще
- Горошина розквітає і дівчинка одужує
- Решта горошини пропали і не принесли користі.
Життя треба прожити так, щоб хоч комусь принести користь.Чому вчить казка “П’ятеро з одного стручка”
Казка “П’ятеро з одного стручка” вчить нас прагне до втілення своєї мрії, вчить приносити користь і робити добро. Ця казка вчить нас, що головне в житті виявитися комусь корисним.Відгук на казку “П’ятеро з одного стручка”
Казка Андерсена “П’ятеро з одного стручка” незвичайна тим, що її головними героями виявляються горошини. Автор на прикладі долі горошин з одного стручка, показує яка між ними різниця в залежності від того, куди вони потрапили. Тільки одна горошина принесла справжню користь, вона допомогла одужати хворій дівчинці. Решта горошини згинули просто так і ніхто про них не згадає. Мені сподобалася ця казка і той глибокий сенс, який в ній закладено.Прислів’я до казки “П’ятеро з одного стручка”
Життя дане на добрі справи.
Було б здоров’я, решта буде.
Без добрих справ немає доброго імені.Короткий зміст, стислий переказ казки “П’ятеро з одного стручка”
У гороховому стручку жили п’ять горошин. Вони були зеленими і росли разом зі стручком.
Одного разу стручок пожовтів і горошини вирішили, що пожовтів весь світ.
Горошини мріяли покинути стручок і ось одного разу стручок зірвали. Потім стручок лопнув і горошини виявилися на руці хлопчика, який хотів стріляти ними з бузинової трубочки.
Горошини зраділи. Одна хотіла потрапити на сонечко, дві інші були ледачими і не хотіли нікуди котитися, четверта збиралася кудись полетіти, а п’ята залетіла на водостік і впала в мох.
На горищі жила бідна жінка, у якої сильно боліла дочка. Мати працювала, але дівчинка ніяк не поправлятися і жінка вирішила, що бог забере її до сестрички, яка вже померла.
Одного разу навесні дівчинка побачила як на водостоку щось проросло. Це була горошина.Мати поставила паличку, щоб паросток не зламало вітром і натягнула мотузочку, щоб горох міг чіплятися за неї.
Дівчинка стежила як зростає горошина і їй ставало краще. Потім горошина зацвіла і дівчинка змогла встати з ліжка. Вона поцілувала ніжні пелюстки.
А решта горошини пропали. Дві з’їли голуби, одна потрапила в водостік і лежала в темряві, четверта розбухла в канаві і збиралася лопнути.Ілюстрації і малюнки до казки “П’ятеро з одного стручка”